W ramach realizacji ,, Dnia Jabłka” przeprowadziłam w klasie II akcję prozdrowotną. Celem jej było zachęcenie dzieci do spożywania jabłek i ich przetworów, jako źródła witamin oraz wyrabianie u uczniów nawyku zdrowego odżywiania.
Jabłka, są zdrową i smaczną przekąską, mają dobry wpływ na nasze zdrowie, dlatego w tym dniu, uczniowie mieli okazję delektować się tym owocem. Następnie dzieci rozwiązywały rebusy, zagadki oraz upiekły biszkopt z jabłkami. Podsumowaniem zajęć była degustacja pysznego ciasta.
Mam nadzieję, że tym sposobem zachęciłam uczniów do spożywania odpowiedniej ilości owoców i warzyw m.in. jabłek.
Jesień to wspaniała kolorystyka barw. W związku z tym uczniowie mieli namalować jesień taką, jaka widzą. Malowanie na folii to zupełnie inna forma działań plastycznych oraz sensorycznych. Malując na folii dzieci stymulują zmysł dotyku oraz wzroku. Jest to także doskonałe ćwiczenie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz kreatywności. Zabawa pozwala w pełni rozwijać potencjał twórczy małego artysty.
Celem pracy było uwrażliwienie na piękno przyrody; dostrzeganie niezwykłych detali przyrody oraz pory roku, jaką jest jesień; rozwijanie wśród uczniów umiejętności obserwacji przyrody.
Jabłka, są zdrową i smaczną przekąską, mają dobry wpływ na nasze zdrowie, dlatego w tym dniu, uczniowie mieli okazję delektować się tym owocem. Następnie dzieci rozwiązywały rebusy, zagadki oraz upiekły biszkopt z jabłkami. Podsumowaniem zajęć była degustacja pysznego ciasta.
Mam nadzieję, że tym sposobem zachęciłam uczniów do spożywania odpowiedniej ilości owoców i warzyw m.in. jabłek.
Jesień to wspaniała kolorystyka barw. W związku z tym uczniowie mieli namalować jesień taką, jaka widzą. Malowanie na folii to zupełnie inna forma działań plastycznych oraz sensorycznych. Malując na folii dzieci stymulują zmysł dotyku oraz wzroku. Jest to także doskonałe ćwiczenie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz kreatywności. Zabawa pozwala w pełni rozwijać potencjał twórczy małego artysty.
Celem pracy było uwrażliwienie na piękno przyrody; dostrzeganie niezwykłych detali przyrody oraz pory roku, jaką jest jesień; rozwijanie wśród uczniów umiejętności obserwacji przyrody.
Strona 31 z 106
